112年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 18 件
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 中國文學系 | 陳逸文 | 助理教授 | 人文藝術及設計 | 社會建構理論於文字學之應用研究──透過與日交流提升學生對漢字的理解與敘事力 |
| 中國文學系 | 林盈翔 | 助理教授 | 人文藝術及設計 | 以問題導向教學法提升古文書寫能力與學習動機 |
| 社會工作學系 | 林佩瑾 | 副教授 | 社會(含法政) | 在行動中反思、在反思中行動： 發展「產學共教的經驗式學習模式」提升學生團體工作的專業知能 |
| 英文學系 | 魏美瑤 | 教授 | 人文藝術及設計 | 實施自動語音識別 (ASR) 實踐以改善學生口語學習和發音策略 |
| 英文學系 | 張綺容 | 助理教授 | 教育 | 一邊寫，一邊學： 促進反思機制的人工智慧強化英語寫作教學 |
| 英文學系 | 魏同安 | 專案助理教授 | 人文藝術及設計 | 透過專題導向學習促進外國文學課之學習動機與學習成效 |
| 語言教學中心 | 劉凱莉 | 副教授 | 通識(含體育)-通識課程 | 探究式教學(IBL)融入通識大一英文以提升英語溝通意願及語言學習成效之實踐 |
| 語言教學中心 | 江逸琳 | 副教授 | 教育 | 電影配音融入職場英文之情境式學習: 提升英語口說能力與學習動機與之研究 |
| 跨領域國際學士班 | 戴凱欣 | 專案助理教授 | 教育 | 以數位教育遊戲輔助二語學習者學習華語捲舌音正確發音 |
| 法律學系 | 莊永丞 | 教授 | 社會(含法政) | 戲說證券交易法－劇場式教學於法學教育之實踐 |
| 法律學系 | 陳重陽 | 助理教授 | 社會(含法政) | 標準化正義(standardized Justice)的捨棄-家事法紛爭解決意識的教學實踐 |
| 會計學系 | 鄭哲惠 | 副教授 | 商業及管理 | 讓理論評價模型走進學生的投資實務操作-問題導向教學之應用 |
| EMBA高階經營碩士在職專班 | 歐素華 | 副教授 | 商業及管理 | 體驗旅程設計：以數位科技實踐永續素養能力建構 |
| 國際經營與貿易學系 | 張瀞文 | 助理教授 | 商業及管理 | Just Play! 腦力全開的策略管理課—遊戲式學習之學習動機啟發與學習內化效果 |
| 資訊管理學系 | 高昶易 | 副教授 | 商業及管理 | 興趣驅動學習：運用自我表現增進程式語言設計學習成效 |
| 資訊管理學系 | 劉譯閎 | 助理教授 | 商業及管理 | 運用WSQ無縫式翻轉教學於改善學習成效之研究—以資料庫管理課程為例 |
| 財務工程與精算數學系 | 黄孝慈 | 助理教授 | 商業及管理 | 以群組遊戲目標導向激勵方法整合深度學習來提昇學生學習興趣與成效 |
| 資料科學系 | 金凱儀 | 教授 | 工程 | 結合WSQ與運算思維導向的合作學習模式對程式學習表現及運算思維之影響 |
（以下空白）
111年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 23 件
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 中國文學系 | 陳逸文 | 助理教授 | 人文藝術及設計 | 混成教學教學模式於中國文字學之應用─結合行動學習導入課程之效益研究 |
| 中國文學系 | 林盈翔 | 助理教授 | 人文藝術及設計 | 思辨教育融入大學國文以提升批判思考能力與學習動機 |
| 歷史學系 | 楊俊峰 | 副教授 | 人文藝術及設計 | 史學導論課程改進──以學生書寫家族史為本的實作設計 |
| 社會工作學系 | 馬宗潔 | 副教授 | 社會(含法政) | 專題導向學習：應用公共服務宣導製作於方案設計與評估課程 |
| 社會工作學系 | 梁慧雯 | 副教授 | 社會(含法政) | 社區青銀代間連結與共創經驗課程設計 |
| 社會工作學系 | 張雄盛 | 助理教授 | 社會(含法政) | 從認識到認同：大學生活場域的連結與記憶 |
| 師資培育中心 | 濮世緯 | 副教授 | 教育 | 結合問題解決導向學習與社區服務學習之素養導向學習評量 |
| 英文學系 | 魏美瑤 | 教授 | 教育 | 修正回饋同儕學習:英語自動語音識別軟體運用之教學成效分析 |
| 英文學系 | 張綺容 | 助理教授 | 教育 | 數位時代的英文寫作教學： 語料庫應用對學習動機與學習成效的影響 |
| 日本語文學系 | 羅濟立 | 教授 | 教育 | 運用協同學習與配音訓練的「日語發音」課程 |
| 日本語文學系 | 陳若婷 | 助理教授 | 教育 | 結合專題導向學習模式與同儕互評對學生VR敘事能力、學習動機、科技自我效能、合作問題解決能力之影響 －以日語資訊處理課程為例－ |
| 語言教學中心 | 劉凱莉 | 副教授 | 教育 | 英語跨文化教學實踐:以IPA-3 modes架構結合電影及關鍵事件分析法 |
| 語言教學中心 | 蔡佩如 | 助理教授 | 通識(含體育)-通識課程 | 導入行動科技於跨語言實踐之釋義任務行動研究:以大二英文為例 |
| 心理學系 | 曾幼涵 | 助理教授 | [專案]大學社會責任(USR) | 協助或受助？行為改變技術課程的社會實踐新取向：以都會高齡族為對象 |
| 法律學系 | 莊永丞 | 教授 | 社會(含法政) | 法律科技於大學課堂之運用與實踐—以Westlaw法學資料檢索系統為主軸 |
| 企業管理學系 | 歐素華 | 副教授 | 商業及管理 | 行動研究與實踐：以永續經濟為核心之創新實務 |
| 國際經營與貿易學系 | 張瀞文 | 助理教授 | 商業及管理 | 快樂多元團隊養成計畫--以合作學習法增進企業管理課程團隊滿意度與績效 |
| 財務工程與精算數學系 | 林忠機 | 教授 | 商業及管理 | 行為財務證券投資分析與模擬交易之教學實踐方法 |
| 資訊管理學系 | 朱蕙君 | 教授 | 教育 | 人工智慧聊天機器人專題導向翻轉學習模式對於計算機概論學習成效、英語學習焦慮與學習動機之影響 |
| 資訊管理學系 | 郭育政 | 教授 | 商業及管理 | 翻轉教室結合WPACQ學習模式對程式設計學習之影響 |
| 資訊管理學系 | 高昶易 | 助理教授 | 商業及管理 | 融合FoMO與P-WSQC優化數位行銷課程遠距教學成效 |
| 資料科學系 | 金凱儀 | 副教授 | 工程 | 趕不及上課？讓學習不間斷：虛實整合混成式教學模式結合問題導向學習來促進在職學生的學習成效 |
| 資料科學系 | 鄭江宇 | 助理教授 | [專案]技術實作 | 基於MBTI人格特質媒合編程適性團隊之大數據教學實踐與研究 |
（以下空白）
110年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 10 件。點擊所屬學門可觀看成果海報；點擊計畫名稱可觀看成果報告書（無法點擊者為成果報告延後至113年9月公開）
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 英文學系 | 魏美瑤 | 教授 | 人文藝術及設計 | 藉同儕學習與電腦輔助發音輔助英語語音教學與學習以/ey/為例 |
| 日本語文學系 | 劉怡伶 | 教授 | 教育 | 「總結性課程」導入「文字探勘」訓練之學生學習成效 |
| 企業管理學系 | 歐素華 | 副教授 | 商業及管理 | 融入社群體驗：以問題為導向之自學與共學實踐 |
| 國際經營與貿易學系 | 謝效昭 | 副教授 | 商業及管理 | 專業倫理嵌入式創新行銷教學之課程設計與成效驗證 |
| 財務工程與精算數學系 | 林忠機 | 教授 | 商業及管理 | 證券投資分析與交易之教學實踐方法 |
| 資訊管理學系 | 朱蕙君 | 教授 | 教育 | 小組競賽遊戲化翻轉學習模式對學生自主學習之學習成效與自我決定動機之影響 |
| 資訊管理學系 | 郭育政 | 教授 | 商業及管理 | 線上多媒體影音教學結合同儕自律學習機制對程式設計學習之影響 |
| 資訊管理學系 | 高昶易 | 助理教授 | 商業及管理 | 結合敏捷式互動及焦點團體法提升數位行銷能力與評估 |
資料科學系 110年度績優計畫 | 金凱儀 | 副教授 | 工程 | 應用專題導向學習模式與微翻轉教室法於統整式STEM教學設計：以程式設計課程為例 |
| 資料科學系 | 黃福銘 | 助理教授 | [專案]技術實作 | 運用產業實務儀表板系統與專題式學習法以提升學生資料科學之資料視覺化分析技能 |
（以下空白）
109年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 5 件。點擊所屬學門可觀看成果海報；點擊計畫名稱可觀看成果報告書（無法點擊者為成果報告延後至112年9月公開）
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 歷史學系 | 楊俊峰 | 副教授 | 人文藝術及設計 | 結合史學原典閱讀與動畫軟體的教學 |
| 企業管理學系 | 歐素華 | 副教授 | 商業及管理 | 企業診斷與行動研究之教學實踐 |
| 財務工程與精算數學系 | 林忠機 | 教授 | 商業及管理 | 人工智慧金融交易策略之教學實踐 |
| 資訊管理學系 109年度績優計畫 | 朱蕙君 | 教授 | 教育 | 無縫式翻轉學習結合 WSQ 提問引導學習模式對學習成就、自我導向學習、認知負荷與批判思維之影響 |
| 資料科學系 | 蔡芸琤 | 助理教授 | [專案]技術實作 | 如何引導學生實踐跨領域金融科技生態系 |
（以下空白）
108年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 6 件。點擊所屬學門可觀看成果海報；點擊計畫名稱可觀看成果報告書
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 歷史學系 | 楊俊峰 | 副教授 | [專案]大學社會責任(USR) | 口述歷史與士林史蹟的探索 |
| 師資培育中心 | 濮世緯 | 副教授 | 教育 | 共創與牽成—師資生專業服務學習與服務領導之培力與實踐 |
| 化學系 | 何美霖 | 教授 | 數理 | 利用稻殼碳合成發光型螢光碳奈米點的綠色化學實驗優化及其應用 |
| 法律學系 | 莊永丞 | 教授 | 社會(含法政) | 我國傳統法學教育之光與影-以公司治理課程為中心 |
| 財務工程與精算數學系 | 林忠機 | 教授 | 商業及管理 | 金融人工智能機器人理財教學實踐方法– Python之應用 |
| 資訊管理學系 | 朱蕙君 | 教授 | 教育 | 導入反思數位鷹架之孟子課反思辯證翻轉學習模式 |
（以下空白）
107年度教育部教學實踐研究計畫獲補助名單
＊共 6 件；點擊計畫名稱可觀看成果報告書
| 所屬單位 | 計畫主持人 | 職稱 | 所屬學門 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 歷史學系 | 楊俊峰 | 副教授 | 人文藝術及設計 | 士林史蹟導覽與行動App的開發與應用 |
| 心理學系 | 徐儷瑜 | 副教授 | 生技醫護 | 結構式「反思實踐」教學模式應用於臨床心理碩士班實習督導課程之探討 |
| 國際經營與貿易學系 | 温福星 | 教授 | 商業及管理 | 實虛整合課程設計對大學生統計學習的影響 |
| 企業管理學系 | 歐素華 | 副教授 | 商業及管理 | 行動跨域實驗：體驗式教學創新之實踐 |
| 師資培育中心 | 濮世緯 | 副教授 | 教育 | 師資培育翻轉教室與在地關懷之實踐 |
| 化學系 107年度亮點計畫 | 何美霖 | 教授兼 | 數理 | 微生物及化學跨領域創新教學法上的開發 |
（以下空白）